偶然在網(wǎng)上看到一位父親抒寫他家寶寶成長的教育與培養(yǎng)的文章,文章內(nèi)容都透漏出這位父親家庭對孩子成長的重視。
人們常常提倡孩子盡早學(xué)習(xí),著眼培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能。而這位父親寫了這么一段話:“家庭教育的主體是孩子,要以孩子為中心,讓孩子當(dāng)演員,家長充其量當(dāng)個(gè)導(dǎo)演。不要動不動對孩子發(fā)號施令,指手畫腳,干涉孩子,打亂他們的步驟,分散注意力,剝奪他們自主的選擇。”
這讓小編回憶起幾年前給阿姨家4歲的寶寶買的一個(gè)拼裝玩具,買這個(gè)玩具的初衷是想寶寶學(xué)習(xí)動手能力,再加上這個(gè)玩具還是個(gè)環(huán)保掃地車,小編覺得還能加強(qiáng)寶寶對環(huán)境保護(hù)意識,玩具是塑料的,表面有彩色的圖案,這更吸引寶寶,最后玩具拿到手的時(shí)候,寶寶很開心,拿出來之后發(fā)現(xiàn)有“好多零件”,小編表示有點(diǎn)苦惱,(OS:想著這得組裝多久),因?yàn)楸疽馐窍雽殞殞W(xué)習(xí)動手能力,所以過程中小編都是常常問寶寶我們下一步是組裝哪里!這個(gè)形狀是放這里嗎?不過寶寶說的最多的是:“姐姐,什么時(shí)候裝車輪?”小編的回答是:“快了。”可我沒想到車輪是最后一步裝的,咳咳,組裝用了至少兩個(gè)小時(shí)完成的。有兩點(diǎn)很欣慰,1、寶寶非常有耐心;2、寶寶參與完成;3、小編在寶寶的協(xié)助下完成了人生第一個(gè)長達(dá)兩個(gè)小時(shí)拼裝玩具。(中間有個(gè)小插曲有點(diǎn)有趣,但小編想留著自己回憶,拼裝玩具的圖小編發(fā)出來分享一下)
其實(shí)教育的方式有很多種,但總的來說,不外乎符合規(guī)律的和違背規(guī)律的兩種。能達(dá)到理想目的的方式只有一種,就是符合規(guī)律的教育方式。怎么判斷符合不符合規(guī)律呢?如果單純從教育的內(nèi)容上看,重點(diǎn)應(yīng)該看是不是在孩子最需要的時(shí)候及時(shí)給了他最需要的東西。人在成長的過程中,不同階段需要不同。好的教育,最根本的是根據(jù)孩子不同時(shí)期的不同需要,給他最想要最需要的東西。難嗎?看上去不難。容易嗎?做起來肯定不容易。
現(xiàn)在的小孩對玩具的熱愛依舊非常熾烈,家長不能僅僅只是覺得玩具是一種消遣又昂貴的物品,像現(xiàn)在的卡片,上面有豐富的色彩圖案與文字,小孩都喜歡鮮艷的顏色,這樣很容易吸引他們的注意,還有積木,表面都打印了圖案,寶寶會根據(jù)一幅圖把積木拼裝到一起。玩具之所以能吸引到小孩,是因?yàn)楸砻嬗胸S富的色彩圖案與文字,所以現(xiàn)在生產(chǎn)玩具的廠家都是用的玩具打印機(jī)打印圖案跟文字,環(huán)保設(shè)備,環(huán)保墨水,小孩接觸都很放心。